学期教学计划模板6篇

求职指南 2021-11-25 教学文档 教学计划 学期教学计划

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学期教学计划 篇1

  一、指导思想

  教导处将根据上级部门工作要求,认真学习新课程标准,积极推进课改研究,用新的教育理念指导自己的工作实践,努力转变教师的教学行为,学生的学习行为,端正教育思想,努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育,教学的各项工作中。面向全体学生,努力提高教学质量,实现教学相长和师生共同发展。

  二、工作目标

  1、以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实施。

  2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。

  3、加强师资队伍建设,注重青年教师的整体素质的提高。

  4、突出教学这个中心,提高教学质量。

  5、做好辅优补差工作,面向全体学生,注重学生素质发展。

  6、为xx年秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。

  7、办好家长学校。

  三、重点工作及措施

  1、加强学习,转变观念,深入推进新课程改革

  新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标。

  组织好教师新课程通识培训。特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习,为下学年采用新课标教材做好培训。

  加大学科论文征集力度,要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动

  教师要加强自学。要求教师通读“走进新课程”一书,并学习好本学科的新课程标准及其解读。

  2、立足课堂,深入教研,努力提高教学质量

  各位教师都要立足课堂,用新课程的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。

  提前备课,备课有新意,不照搬照抄。教学中,把教学的焦点真正地放在学生身上,落实教学环节,扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。

  抓好学科教学,提高学科质量。

  语文教师要注重学生课外阅读能力的培养,特别是阅读兴趣的培养,逐步养成好读书,会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳动;本学期提倡全校学生写日记,任课老师做好指导。

  数学教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强数学思想,提高数学能力。

  针对现状,本学期将对全体学生进行朗读、写字测试,4-6年级进行作文写片断比赛,1-3年级进行口算过关;另外举行4-6年级古诗积累比赛,1-3年级数学智多星比赛。

  继续做好研训一体化工作,深入开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景,各教研组要确定主题,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨气氛浓厚,效果好,资料齐全。继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。

  本学期实行听“推门课”,教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。

  3、辅优补差,健全差生转化的措施及考核办法。

  加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间,做到任课教师下班,合理利用时间。

  重视尖子生培养,加大对差生的辅导力度,面向全班抓教学质量。

  重视差生的管理工作,建立差生管理挡案,制定差生转化措施并实行。期中进行抽测,教导处跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)跟踪调查指导。期末进得总体测评。

  4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强自身业务学习,学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进来”学习。提高本校教师的整体素质,同时对青年教师立足内部发掘,督促培养尖子。

  5、继续完善班主任考核细则,办好家长学校。

  对班主任工作加强指导,开好期初、期中、期末三次班主任工作会议,期末做好班主任工作量化考核。

  继续办好一年级家长学校,各年级要做好家访工作,加强家校联系,进一步优化育人环境

  四、各月份工作安排

  二月份

  1、报名注册

  2、制订各类计划,填报各类表册

  3、始业教育

  4、镇教导主任会议

  5、期初班主任工作会议

  6、征集各学科教学论文及教学案例

  三月份

  1、家长学校(四)

  2、教学常规检查(一)

  3、教研室对新教师进行了解性听课

  4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行交流

  四月份

  1、期中质量检查及反馈

  2、期中家访

  3、期中班主任工作会议

  4、家长学校(五)

  5、教学常规检查(二)

  6、研训一体化活动

  7、1-3年级口算过关

  五月份

  1、校朗读测试

  2、校写字测试

  3、4-6年级作文写片断比赛

  4、家长学校(六)

  5、新教师听课

  6、教学常规检查(三)

  六月份

  1、镇学科论文评比

  2、4-6年级古诗积累比赛

  3、1-3年级数学智多星比赛

  4、教学常规检查(四)

  5、复习迎考

  6、教学质量测试

  7、期末班主任工作会议

  8、期末各项考核及评比

  xx中心小学

  20xx年2月5日

学期教学计划 篇2

  一、指导思想

  本学期我们认真贯彻落实市区教育局及教研室关于教育教学的有关精神为学校工作指南,秉承“建设人文化现代书香校园”的办学目标,以学校“提升教育质量三年行动计划”为发展思路,以“扎实推进素质教育,积极构建书香教育,促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为指导思想,坚持教学工作的中心地位,坚持坚持以人为本充分发挥教职工积极性和创造性,坚持教学质量的首要地位,全面实施素质教育,着力于学校特色内涵的发展,促进学校各项工作再上新台阶。

  二、工作目标

  1、规范管理。本学期的工作重点之一是落实教研组和备课组活动的规范。深入加强备课管理,由教务处根据新课标的规定,核定每门学科应备课时数、作业量,作业批改要求,教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,在“有效、高效”上下工夫,切实提高常态课堂教学质量。

  2、提高质量。以“推门听课”、“教学常规检查”、“教研活动”、“校本教研公开课”、“教学质量分析”、“优秀教研组评比”、“优秀备课组评比”、“教育教学专题会”、“教学沙龙”等活动为平台和契机,提高四十分钟的课堂效益,减负增效,提高各年级各学科的及格率、优秀率和比率分,尤为重要的是提高毕业班的学科质量。提高育人质量,促进学生全面发展,力争提高我校小学生学业水平。

  3、打造品牌。在“书香校园建设”的引领下,打造学校双语阅读教学特色和申报江苏省艺术特色学校工作。做实英语校本考级,全面实施阅读考段活动;继续进行音乐、美术校本教材、淮红戏、竖笛普及教学,开展对20xx年度区级立项的学校特色项目《艺体诗词赋校本课程的开发与研究》进行专题研讨,提炼特色,丰富学校特色文化,提高教育质量,促进学生全面发展。

  4、凸显成效。谋划教师专业成长,开展教学信息化培训,提高师生素质。本学期要求教师展示包括:一篇获奖论文、一篇发表文章、一节区级及以上的公开课、一项课题立项、一个荣誉表彰等;学生方面包括:发表获奖一篇文章、一幅作品、三好生、优秀生、读书之星、英语之星等表彰。

  5、发展学生。关注学生身体成长,丰富校园文化活动,让学生在活动中获得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。本学期将继续开展阳光体育活动,学生书画作品展,英语口语竞赛,继续举行每月一次读书之星、英语之星的评比,坚持开展语文、英语校本考核、作文大赛等活动,全面提升学生的综合素质。

  三、具体工作及措施

  (一)教学常规:规范管理,追求细节

  只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地进行,才能保证教学质量稳步提高。本学期,我们在教学常规的管理上提倡有效管理,注重过程,以更好地规范教学行为,提高教学质量。

  1、严把“备课、上课、听课、作业批改、辅导学生”五个关

  严格备课管理,改革备课形式。传统的备课模式要求每一位教师要完成一份或几份全册教材的备课,耗时耗材费力,使老师疲于备课,往往流于形式,教学效率不高。为此,我们本学期将对所有学科传统的备课形式进行改革。教师备课时,不仅要备教材、备学生,也要备教法、学法,还要备创新点、知识延伸点,统一采用三栏式电子备课,并及时将教案上传到信息化平台上交流。鉴于以上新型灵活的备课方式,教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式,检查重点关注备课量及二次备课上,同时注重检查情况反馈。建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节,形成精品教学设计,学期末评比,同时以便作为常规教学检查和考核的依据。为了更进一步加强备课上课的时效性,本学期我们将进一步注重以文字记录自己教学的所思所想,每月上交一篇教学论文,教务处届时将组织骨干教师进行登记和评比。

  集体备课时,主备人要说明设计的依据、意图和思路,重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕能力发展、教法学法等方面进行研讨,充分发表见解,优化教学设计,形成集体备课教案。当周备课下周评课。

  上课:要求集体备课的老师要进行三个班的走班教学,课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式,了解教师的教学情况,了解班级学生的学习习惯,并对走班备课听课情况进行登记。对于教师听课的要求是本学期不得少于20节,教研组长本学期不少于25节,中层领导每学期不少于30节,鼓励跨学科听课。

  作业布置和批改:抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业,学生的作业量不得超过国家教育部规定的作业时间,作业的批改应及时,作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式,教导处对各年级的作业布置与批改情况每两月检查一次,并及时做好反馈工作。语文学科已经在教研组会议上公布,不再赘述。数学以补充习题为课堂作业,《练习与测试》全批全改,但可以有针对性的选做,不必每题都做,适量增加自编题和拓展题。用好免费作业本作为随堂练习,或抽查性练习,应偶尔见到教师简单批改痕迹,上级抽查时班级应能捧出练习本。口算心算要完成80%的练习题,教师要有40%的批改痕迹,另外的批改可以由小组长批改,学生互批、家长批阅等方式完成。英语学科:练习册全批全改,补充习题40%批改,做好上本作业,下发配套英语磁带,这印制家校联系单,及时反馈每日听读完成情况。美术:一二年级用好习作画本,三——六年级美术本,全批全改。科学练习册全批全改,尤其是一些实验题、拓展题要带领学生做一做。

  辅导学生:对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标,实施“精英培育”和“爱心关注”,对特长生和学困生进行分层次个别辅导。本学期继续做好学困生的辅导工作,要求教师对学困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和辅导教师对于本学困生要做到情况清楚,并及时了解学困生的进展与动向。各任课教师对待学困生要做到“三个优先”:课上作业优先辅导、课后作业优先面批、表扬鼓励优先及时。同时,及时与学困生与家长联系,做到辅导工作的有效和长效。在学困生辅导中,要做到耐心细致、走入心灵、基础抓起,切不可体罚与变相体罚学生,造成学生对学习、对老师的逆反心理。

  2、健全质量监控体系

  为了建立教学质量的监控系统,使教导处对全校教学质量有一个比较全面、正确的了解,并能及时协调教学,促进教学质量的全面提升,对语文、数学、外语等学科教学质量评价,坚持“重平时”、“看三率”的原则,即评价一要注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;二要看期末考试“及格率”、“优秀率”、“比率分”,全面评价班级学生学习情况;本学期设想从以下几个方面实施监控:①教学质量的监控。语文、数学、英语期末考试用统一的试卷进行阶段测试,并及时进行质量分析,监控各年级三门主学科的教学情况。②作业的监控。不定期对各学科、各年级和各位教师的作业进行检查,检查重点是作业量、作业的批改和作业的订正情况。③坚持“抽测”制度的监控。在本学期,教导处分阶段对各年级的语文、数学和英语学科进行模拟抽测,每次抽测后要做好质量分析,反馈给各任课教师。尤其是六年级毕业班的月考分析和复习备考工作。④课堂教学常规监控。教导处不定期地对教师的课堂教学常规进行抽查,对不能及时到位、不能认真组织课堂教学的教师进行批评教育,全面提高教师认真上课的自觉性和主动性。

  3、严格执行减负规定

  (1)严格控制学生在校时间,实施到点静堂。(2)严格控制学生家庭作业量。作业设置要符合学生成长和社会发展地需要。家庭作业要严格按照要求(一年级不布置书面家庭作业,二、三年级半小时,四、五、六年级1小时),不得超过规定地作业时间。作业要力求做到有针对性和创新性,不布置机械重复性地作业;作业形式要多样化,多设计一些让学生动口讲、动手操作、亲近大自然、接触社会地实践性作业,提高学生地学习质量和幸福感;对所布置地作业要认真批阅、及时反馈,提高实效。低年级不得布置书面作业,高年级家庭作业不得超过1小时。(3)严格执行课程计划,开足开齐课程,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。

  (二)教师培养:立足平台,超越发展

  1、实施名师工程,打造学科教学品牌。

  在本学期中,我们将重新规划每位教师的个人成长计划,注重学校名优教师的培养,积极实施学校“名师”工程,大力发展优秀教师队伍,努力创造条件,让教师尽快实现个人专业发展目标,加快学校教师的专业成长步伐,努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、在市内外有一定影响力的教师,并充分发挥优秀教师在学校的表率和示范作用。

  2、加强教师基本功训练。

  (1)课堂教学研讨

  提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。本学期拟举行“青蓝工程”汇报课,新教师亮相课和学科带头人、骨干教师的示范课等来加快教师的专业化成长。

  (2)开展“五个一”活动和“三项基本功”训练。

  以促进教师专业成长发展为宗旨,以教育实践中教师所面对的具体问题为对象,指导教师开展校本教研“五个一”活动和“三项基本功”训练。

  “五个一”活动。即:读一本教育名著,写出读书随笔;上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;开展一个小课题研究,写出教育论文;精心打磨一节课,写出精品教案。

  “三项基本功”训练。第一,练好“三字”,教师的三字书写要工整、美观;第二,练好“嘴皮”,开展教师说课比赛;第三,制作“白板课件”,熟练掌握白板课件制作技能,学会处理图片、音频视频文件、在信息化平台上传资料。

  3、积极开展论文评选活动。

  本学期,我们将认真组织教师参加各级各类教育教学论文大赛。本学期将认真组织教师参加省“教海探航”征文大赛和新世纪园丁教育教学论文大赛。各个教研组将在广泛发动的基础上,抓好选题工作,通过学习、研讨、论证等程序,力争选准题、选好题;抓好收集整理素材工作,通过自己收集、实践反思、相互推荐、广泛交流的形式,做到素材丰富、生动、实在;抓好论文的撰写和修改工作,利用集体的智慧,反复修改推敲,做到文章规范且有个性。鼓励教师积极投稿。为了给教师提供更多展示自己的舞,每位教师在积极撰写论文,向市级以上刊物投稿的同时,积极推荐优秀学生习作(包括作文、书画、摄影等作品),以充分展示我校素质教育成果。

  (三)校本教研:优化组合、研学一体

  校本培训是提升本校教师科研素养的重要途径。本学期,我们将紧紧围绕“十二五”课题的研究工作来积极开展,在内容上尽可能做到全面性:既有理论层面的专家引领,又有课堂教学技能方面的;以“立足课堂,有效反思,深入研究,持续发展”为教研工作思路。深入开展教研活动,抓细节,抓问题,形成一定的实践经验,全面提高课堂教学质量。

  1、构建高效教学模式,形成校本教学特色

  教学模式是在一定教学思想指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。课堂是提高教学质量的主阵地。构建课堂教学模式,对于提高课堂教学效益,形成教学特色,有着很重要的作用。为此,我们结合学校师生的实际情况,构建了“335高效课堂教学模式”。“335”即三原则三步骤五环节。

  三原则即实(上课要实在,让学生学好基础知识,形成基本能力)、趣(上课要有趣,让全体学生积极参与)、活(上课要灵活,让学生思维活跃)。

  三步骤即课前预习、课内探究、课后训练。

  五个环节指各学科教学中体现五大板块。我们根据每个学科的不同特点,分五个板块来进行教学。主要有:

  语文学科:

  小学低年级阅读课:创设情境,激发兴趣——初读课文,整体感知——导读精讲,深入理解——总结全文,诵读欣赏——学习字词,强化练习。

  小学低年级识字写字:创设情境,激发兴趣——自主识字,渗透学法——游戏巩固,说话练习——拓展阅读,知识整合——读说表达,实践运用。

  中高年级阅读课:创设意境,激发兴趣——初读课文,整体感知——明确目标,学生自学——精读领悟,诵读积累——读写结合,运用拓展。

  作文教学:启发谈话,激发兴趣→指导选材,开拓思路——创设情境,合作述说——交流构思,评议修改——尝试写作,评改完善。

  数学学科:激发动机(口算训练、基础训练)──教学新知──巩固应用──拓展提高。

  英语学科:热身活动(Warmupactivity)——新知呈现(Knowledgepresentation)——语言操练(Languagepractice)——巩固测试(Consolidationtest)——总结拓展(Summaryofdevelopment)。

  音乐学科:创设情景,导入新课——感知旋律,了解背景——探索发现,学习新知——表现歌曲,实践创造——拓展延伸,课堂小结。

  美术学科:观察欣赏,激发兴趣——探究交流,讲解示范——实践创新,完成目标——展示评价,相互提高——拓展延伸,促进发展。

  2、走班上课。

  3、开展走班上课制,实现优质资源共享。

  走班制是我校今年推行的新型教课模式。承担走班上课的老师进行教学设计时,不光要考虑到本班学情,还要兼顾到其他班级的学情。这就要求老师必须深入钻研教材,把握重难点,根据不同班级不同学生及时调整课堂教学节奏和教学环节,以此提高了教师的反思能力,也实现了优质资源共享的目的。另外,通过实施走班教学后,学生上课听讲时注意力更加集中,充分调动了学生学习的主动性,课堂效率明显提高。

  此模式分为两种情况:

  一种是所有教师通过深入钻研,精心备一节课,备课组组成员参与听课研讨,确定教学步骤,然后由备课教师走班上课。其活动程序为:个人钻研教材,撰写教学预案——集体备课、说课——上课、听课——评课、反思——修改完善——走班上课——自我反思。

  3、教研活动的开展。

  各教研组要以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实践、视频案例学习、评课研讨、反思交流等为具体实施内容,紧密结合教学科研课题研究,以科研促教研,真正挖掘综合教研的内在潜力。活动要能促使教师对教学的各个方面都进行思考和实践,提升教师的理论水平和实践能力。本学期的教研组评比,要把活动的实施情况作为考评的重要依据,活动次数要不少于12次。

  (四)学科建设:夯实基础,凸显特色

  语文学科:(1)继续开展好写字教学。充分利用好周二、四、五下午写字课时间,着力抓好一二年级的铅笔字和三至六年级的钢笔字教学。本学期,语文教师指导书写要讲究方法、指导到位、科学训练。各科教师在指导学生作业时,要共同关注学生写字姿势,养成良好书写习惯,让孩子做到动笔即练字。学校定期开展写字检测,并利用文化墙展示激励。(2)读书:开展“书香为友和谐共读”系列活动,让儿童阶梯阅读、教师的专业阅读、家庭的亲子共读,成为学校最亮丽的一道风景线。每班开设一节读书交流课,每节语文课课前统一背诵古诗。班本展示活动形式可以是书香学生风采秀、诗情画意的读写绘;精美的阅读卡展示;读书笔记交流;校级美文诵读;诗歌朗诵会;课本剧表演;手抄报设计;校园网站稿件征集等。

  数学学科:以激发学生学习兴趣为前提,认真开展奥数训练和口算笔算题训练。每节数学课首先进行口算练习,用好配套口算、心算练习册;着重抓好学生数学思维训练,提高学生综合运用知识的能力,特别是培养学生分析错题的能力。认真备好每节课的知识链接,成立读报兴趣组,定时辅导,参加《小学生数学报》读报竞赛并要取得良好成绩。

  英语学科:要注意培养学生对英语学习的兴趣,加大口语训练力度。用好《魔力英语》校本教材,推行校本考级模式,全面提升孩子英语素养。英语课前唱英语歌曲,课堂内加强学生听力训练;英语教师加强外教口语课监管;期末以班级为单位进行英语汇报展示交流活动,围绕学期所学,展示“听说读写唱”的综合素质。

  科学学科:科学教师要进一步增强质量意识,除了课堂的训练,重视课前的检查与下课前的强化训练。同时要辅导好学生,做好“科技小论文、小发明”的日常辅导。要重视实验的开出率,在仪器保管、使用上要专人负责,要认真填写好开出登记表。

  音体美及其它学科:艺体科要着重围绕书香校园的建设目标,创造性地开展教学,围绕本学期的创艺工作开展教学。音乐组、美术组编印好校本教材,排练好展示节目,普及美术绘画、竖笛演奏。体育学科狠抓体育常规和“两操”管理,上好体育课和健康教育课。组织开展好阳光体育、课间操、眼保健操、学生冬季运动会、课间和课外体育等活动。班主任与体育教师做好上课交接,安排好体育委员向体育老师汇报班级出勤情况。严格执行上课前集合、清点人数和强调安全,下课前集合、清点人数和强调安全,严禁“放养式”教学,协助体育老师在全校规范两操训练。微机课开展绘画和网上上传作品活动,做好纵横码输入训练。

  特长队建设。注重特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛,丰富学生课余生活。兴趣小组教师辅导的特长队要一如既往地强化训练,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果,力争各类竞赛再上台阶。

  (五)学生培养:活动促进,和谐发展

  以“身体有力、读书有味、写字有形、习惯有成、”为核心的“四有工程”,重点培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习方法,形成终身受益的基本素质,为幸福人生奠定良好基石。

  1、大力实施读书工程。举行学生读书与讲故事演讲比赛,激发广大学生的读书热情。本学期将加大学生阅读的力度,每周在经典书屋中开展读书指导课。

  2、组织开展好学校文化艺术节活动,打造学校文化内涵。教导处配合学校政教处认真组织好文化艺术节活动,活动组织和开展要有效、有序、有情。真正让文化艺术节成为学校的节日。

  3、各学科组织学生开展各项活动。各学科要积极开展丰富多彩的活动,丰富学生的课余生活,注重学生特长的培养与个性的发展。

  4、组织开展好各种学生竞赛活动。本学期将根据上级各部门有关要求,组织学生参加市区六一节目展评,区中小学生乒乓球比赛和健美操比赛,省第四届“小数报杯”数学竞赛,创新作文大赛等,力争取得优异成绩。

  四、具体工作安排

  二月份:

  1、参加区新学期“开学第一备”暨20xx版课标培训活动;

  2、教导处制定工作计划,各学科制订教学计划,教研组制定教研计划;

  3、做好本学期学籍管理工作,统计好上级主管部门要求统计的各种报表;

  4、召开教学教学科研工作例会,讨论落实学期工作要点;检查教研组、备课组制订工作计划;

  5、举行教师信息化技术培训,规范信息化办公,迎接现代化创建验收;

  6、召开教研组长会、特长教师会、六年级教师、体育教师会,成立各类竞赛小组并开展活动。

  三月份:

  1、成立“名优”教师工作室,签订“校园三人行”共成长协议书;

  2、学生活动:组织学生参加“创新杯”作文大赛和亲子征文比赛;

  3、做好省级课题和市级课题开题工作并召开各级课题主持人会议,进行20xx年度立项课题专题研讨;

  4、“青蓝工程”阶段成果汇报;

  5、四、六年级质量调研;

  6、淮红戏进研发和普及;

  7、参加“小学生数学报”读报竞赛活动;

  8、制定教师个人年度专业成长发展规划;

  9、修订教师考核条例。

  10、教师沙龙,各年级交流阅读推荐书目活动;

  四月份:

  1、举办读书节系列活动:教师读书心得交流会、读书笔记展评与交流、读书之星评比和颁奖;

  2、全校期中质量调研并做好期中试卷分析;

  3、组织参加省、市、区级课题中期成果评选活动;

  4、举行中高年级学生开放习作竞赛;

  5、举行教师基本功系列培训及年轻教师教学白板课竞赛;

  6、“教海探航”征文动员及研讨活动;

  7、教育随笔月评比;

  8、“走班上课”教学模式研讨;

  9、省省现代化创建验收。

  五月份:

  1、开展科技节活动并组织师生参加“金钥匙”科技竞赛系列活动;

  2、教师教学基本功系列培训及比赛活动;

  3、学生活动:开展讲故事比赛,评选讲个故事能手、珠心算比赛;

  4、重点课题阶段性成果汇报;

  5、三、五年级质量调研

  6、名师聊课室——阅读课研讨;

  7、市区级名教师、学科带头人、骨干教师的申报。

  8、召开六年级复习专题研讨活动,积极研磨区级“同课异构”录像课,。

  六月份:

  1、综合学科考核;

  2、四、六年级质量调研

  3、学生活动:钢笔字比赛、阅读考段及艺体诗词赋校本教材考核修订;

  4、完成教学科研工作总结,统计教学科研成果,教科研先进个人评选;

  5、评选书香家庭、书香学生等;

  6、期末复习考试,并做好试卷分析等工作;

  7、“教海探航”征文定稿上交;

  8、各级课题的研究材料收集及考核;

  9、优秀读后感汇编;

  10、召开教科研例会,交流学期研究小结,评选先进课题组。

学期教学计划 篇3

  本学期幼儿总数为35人。经过3年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。3年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。具体教学目标;

  一、数学领域

  1、创设蕴含数量关系的具体情境,提供具有典型意义的操作材料,将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系明显的凸显出来。

  2、利用生活的真实情景开展活动,让幼儿在学习中感到数学就在身边,同时也促使他们更加关注周围环境中许多与数学有关的事物、现象,增进对周围事物的认识与了解,提高实际生活能力。

  3、通过操作、摆弄材料进行探索学习,感受体验数学概念的属性和运算技能的要求。

  4、创设互动游戏机会,提升幼儿的学习兴趣和合作学习的能力

  二、生活领域

  1、树立正确的健康观念,保证幼儿的身体和心理健康。

  2、充分尊重幼儿生长发育的规律,根据幼儿需要建立科学的生活常规。

  3、培养幼儿的社会态度和社会情感,鼓励他们努力解决问题,不轻易放弃的认真态度。

  三、科学领域

  1、在幼儿的生活基础上,帮助幼儿了解自然环境与人类的生活关系,培养环保意识。

  2、在探究活动中,使他们感受科学探究的方法和过程,体验发现的乐趣,培养幼儿的合作学习意识和能力,学习用多种形式表现、交流、分享探索的过程和结果。

  3、引导幼儿对身边常见的事物和景象的特点、变化规律产生探索的欲望。

  新学期,为了更好的完成课时安排,制定了以下课时计划:

  九月:

  一周:数学《快乐小操场》《我喜欢的.水果》《比多少》

  《11的加法》

  科学《七彩阳光》《美丽的彩虹》

  生活《干净的小手》《上学回家的路》

  体健《跨栏》

  二周:数学《我家的鞋柜》《数字好宝宝1、2》《分类》

  《认识数字1、2》

  科学《小陀螺》《泡萝卜白菜》

  体健《单臂扔沙包》

  生活《找到好朋友》《会说话的标志》

  三周:数学《数字好宝宝》《11以内的减法练习》

  《认识数字》

  科学《泡萝卜白菜》《种子传播》

  体健《纸球真好玩》

  生活《我的心情和我的表情》《我爱我的家人》

  四周:数学《大和小长和短》《找数字》《联系》《11的加减》

  科学《制造风》《我和空气做游戏》

  体健《用身体玩球》

  生活《小陀螺》《泡萝卜白菜》

  十月

  一周:数学《粗细和高矮》《逛公园》《练习》《12的加法》

  科学《小小降落伞》《我和空气做游戏》

  体健《跳绳》

  生活《我会保护牙齿》《神奇的大衣》

  二周:数学《念唱比赛》《捉迷藏》《练习》

  科学《可爱的小花猫》《认识弹性》

  体健《好搭档》

  生活《干净的小手》《上学回家的路》

  三周:数学《图形变变变》《数蚂蚁》《练习》《12的减法》

  科学《有趣的冰》《有趣的温度计》

  体健《小懒熊的稻田》《小雪花》

  生活《泡萝卜白菜》《神奇的大衣》

  四周:数学《篱笆墙》《落叶》《练习》《13的加法》

  科学《美味沙拉》《食物变样了》

  体健《丢沙包》

  生活《干净的小手》

  十一月

  一周:数学《森林运动会》《找邻居1》《13的减法》《练习》

  科学《认识弹性》《小小降落伞》

  体健《贴烧饼》

  生活《今天我值日》《接力飞毯》

  二周:数学《找邻居2》《毛毛家的小厨房》《14的加法》《练习》

  科学《来跳蜜蜂舞》《美味沙拉》

  体健《风火轮》

  生活《吃东西不过两》《受欢迎的小客人》

  三周:数学《小熊请客》《欢乐一家人》《14的减法》《练习》

  科学《食物变味了》《来跳蜜蜂舞》

  体健《撒网捕鱼》

  生活《我的心情和我的表情》《我爱我的家人》

  四周:数学《采蘑菇1、2》《走迷宫》《练习》《15的加法》

  科学《有趣的温度计》《可爱的小花猫》

  体健《踢球》

  生活《我会保护牙齿》《神奇的大衣》

  十二月

  一周:数学《摘水果》《分气球》《我们一家人》《16的加减法》

  科学《小动物过冬》《认识弹性》

  体健《走梅花桩》

  生活《上学回家的路》

  二周:数学《花坛里》《花瓶里》《17的加减法》《练习》

  科学《有趣的冰》

  体健《走平衡木》

  生活《找到好朋友》《会说话的标志》

  三周:数学《正方体和长方体》《会滚动的东西》《练习》《18的加减法》

  科学《七彩阳光》《美丽的彩虹》

  体健《我们邀请一个人》

  生活《吃东西不过两》《受欢迎的小客人》

  四周:数学《表演会》《新年的钟声》《练习》《19、20的加减》

  科学《制造风》《我和空气做游戏》

  体健《说出心里话》《夹球侧行》

  生活《我的心情和我的表情》

学期教学计划 篇4

  一、教学目的:

  (一)引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

  (二)培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

  (三)培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

  二、教学中应该注意的问题:

  (一)学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者

  学生是学习的主人,只有处于主动积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法。教师要根据他们的反应及时调整自己的教学安排。要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。

  (二)加强演示和学生实验

  初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此,教学中要大力加强演示和学生实验。

  (三)重视物理概念和规律的教学

  物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

  (四)重视物理知识的应用

  在教学中要注意与学生生活实际联系,帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识,知道物理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,培养学生解决问题的能力,并在不断了解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。

  (五)进行思想教育

  物理教学必须结合有关内容对学生进行思想教育。物理教学中的思想教育,主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。进行辩证唯物主义教育,就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理知识,同时培养学生探究、求实的科学精神,使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教育;进行爱国主义教育,就是要介绍科学家热爱祖国的事迹,介绍我国历史上的科学技术贡献,绍我国现代的科学技术成就,讲述祖国和家乡建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望,培养民族自豪感、社会责任感和对社会主义祖国的热爱,树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力奋斗的志向。

  (六)培养刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学能力

  物理知识的理解和应用是需要动脑、动手,并克服一定困难才能达到的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的,对他们今后的成长也有重要意义。所以,在教学中应鼓励学生克服困难,培养刻苦学习的精神。培养学生良好的学习物理的习惯,对学生的学习很重要。要培养学生认真观察、勤于思考、勇于实践的习惯,发现问题与提出问题的习惯,独立思考与合作交流的习惯,以及运用所学知识解决简单问题的习惯。自学能力对每个人都是终身有用的。培养自学能力应鼓励和指导学生发现问题,思考问题,进行相关的资料收集和有针对性的阅读,设法解决问题。

  三、教学进度安排:

  第一周:引言

  第二周——第三周:测量的初步知识

  第四周——第五周:简单的运动

  第六周:声现象

  第七周——第九周:热现象

  第十周:期中复习

  第十一周:期中考试

  第十二周:光的反射

  第十三周——第十四周:光的折射

  第十五周——第十七周:质量和密度

  第十八周——第二十周:力

  第二十一周:期末复习

  第二十二周:期末考试

学期教学计划 篇5

  一.教学思想:教育学生掌握基础知识与基本技能

  培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行

  运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

  二.在教学过程中抓住以下几个环节

  (1) 认真备课。认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。

  (2) 抓住课堂45分钟。

  本学期的教学内容共五章.

  第一章 分式

  第二章 一元二次方程

  第三章 圆

  第四章 图形的全等

  第五章 样本与总体严格按照教学计划,备课统一进度,统一练习,进行教学,精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,及时反馈信息提高课堂效益。

  (3) 课后反馈。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。

  三.不断钻研业务,提高业务能力及水平。

  积极参加业务学习,看书、看报,参加学校组织的培训,使之更好的为基础教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更灵活,手段更先进。

  四.提高质量的措施

  1.认真学习钻研新课标,掌握教材。

  2.认真备课,争取充分掌握学生动态。

  3.认真上好每一堂课。

  4.落实每一堂课后辅助,查漏补缺。

  5.积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。

  6.经常听取学生良好的合理化建议。

  7.以两头带中间战略思想不变。

  8.深化两极生的训导。

  周教学进度安排

  周次主 要内 容教学 目 标

  1整式的除法会单项式或多项式除以单项式

  2分式的基本性质、运算会约分、通分、乘除、加减运算

  3分式方程解法会解分式方程

  4一元二次方程及解法解一元二次方程

  5完成与探索的总结培养学生综合能力

  6圆的相关知识了解圆的有关概念

  7与圆有关的位置关系掌握各种位置关系有应用

  8圆的相关问题综合知识

  9期中前复习查漏补缺

  10期中检测自我检查相当激励

  11全等三角形的识别学会判断

  12命题与证明学会初步说理

  13尺规作图会简单地尺规作图

  14复习总结本章

  15样本与总体能用随机抽样的方法抽样

  16用样本估计总体会用样本估计总体明白原因

  17概率懂得概率含义与预测

  18本章小结熟练掌握本章内容

  19总复习本章内容及串联

  20期终考试检测师生的教与学

学期教学计划 篇6

  一晃已经带了一届高三,送走了这届学生,心中颇多感慨。作为普通班的班主任,我在想怎样才叫对得起学生,对得起学生家长。学生整体的学习习惯、学习品质较差,学生的基础较差,教师配备明显要差于快班,在这种情况下,作为班主任,我无力使我的学生都能考上自己理想的大学。用学校给划定的考上本科大学的标准来衡量,我无法让学校满意,更无法让所有任课教师满意。真诚的为学生的未来着想,尽力而为,不放弃任何一个学生,能让他们在迷失中找到自己的方向,能够明白刻苦学习的意义,能够有继续求学的渴望和动力,教给他们做人的道理,处事的道理,虽然我做的还不够,但我努力地践行着我的理想,因为我觉得这才是真正为学生着想,虽然我不能让所有的学生都考上大学,但我对得起学生及他们的家长。

  世上没有完美,缺憾总是在激励着我们反思过去,努力改进,开拓创新,勇于尝试。今年又带了高三,或许是学校领导对我工作的认可,虽无太大的压力,但更感责任的重大。接手的班级,学生团结,积极参与学校组织的活动,但学风差,学生懒散、随意,缺乏刻苦学习的精神,多数学生不完成作业,成绩在年级组倒数第一。补课期间,与他们相处了将近一个月,他们中大多数学生也希望这次换班主任,能给他们带来考学的希望,通过我的了解,学生缺乏自信心,觉得自己玩了两年,到高三才使劲还行吗;也有一些学生对突然紧张的学生生活和纪律要求很不适应,有明显的抵触情绪;也有些学生在观望,看是不是新官上任三把火,等烧过了,该散还散,该闹还闹。跟班上来的几位任课教师,对这个班的学生更是不看好,缺乏教好他们的信心,教师和学生都不容乐观,在这种情况下,如何带好这个班,让学生满意,让家长满意,这是今年班级工作的重点。

  增强学生的自信心,增强老师的自相信心,是首先要解决的问题。增强老师的自信心,要通过每次大考的成绩分析会,平时的交流,要让没有带过高三的任课教师明白,高考是个团体战,六个人中有一个松懈,可能都会失败,也要让他们明白实际上高三的一年学生会有很大的发展,高考是个未知数,不能“出师未捷心先死”,只有老师有了信心,才能帮助学生树立自信心。要通过集体班会和个别交流的多种形式,向学生讲解自信心的重要性。

  其次要鼓励学生抓住机遇,刻苦学习,无悔自己的人生。要通过讲解知识经济时代的社会需求,以及成功人士的生动实例,来教育学生抓住机遇,无悔人生。

  第三要做好学习方法的讲座,班主任要利用班会系统向学生讲解科学的学习方法的重要性,要让任课老师利用授课时间向学生讲解本学科的学科特点和学习的方法,在时机成熟的时候,要请考上大学的学生或班里成绩进步快的学生讲述自己成功的经验。

  第四落实抓两头促中间的管理理念,抓好尖子生和差生,带动中间生的学习,只有这样才能保证班级的学习气氛,减少掉队的学生人数,最大限度的减少学生的遗憾。

  第五狠抓常规管理,要成良好的行为习惯和学习习惯。纪律涣散的军队不可能打胜仗,纪律涣散的班级也不可能取得好的成绩。要从学生的日常行为管理抓起,养成严肃认真、一丝不苟的态度。

  第六建立作业清查反馈制度;谋划探索有效的促进学生学习成绩的方法和机制;谋划班主任、任课教师与学生的沟通机制,畅通沟通渠道。

  第七做好个别学生的心理辅导工作。

  新学期教学计划模板集合五篇

新学期教学计划 篇1
  一、学情分析  初一学生全年学习七年级传统文化一册,是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。由于教材涉及文言文,理解起来比较困难,又加上本书从历史的角度讲解,时间跨越大,学生文言文基础薄弱,历史知识欠缺,学习难度大。  二、教材分析  本册书共四个部分:经典驿站、名人长廊、文艺园林、风土画卷。由于第一部分学生 ...... 阅读全文

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